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2013年高中三年级上学期期末考试语文考试题目

   日期:2021-01-27     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:599    评论:0    
核心提示:以下是智学网为大伙收拾的关于《2013年高中三年级上学期期末考试语文考试题目》,供大伙学习参考!1、语言文字运用(15分)1.


以下是智学网为大伙收拾的关于《2013年高中三年级上学期期末考试语文考试题目》,供大伙学习参考!

1、语言文字运用(15分)
1. 下列词汇中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)
A.芳菲/菲薄 狙击/拮据 金瓯无缺/呕心沥血
B.背篓/背阴 乘机/惩罚 毁家纾难/自出机杼
C.薄饼/薄面 央浼/分娩 笑语朗朗/书声琅琅
D.坊间/牌坊 远岫/柚子 不卑不亢/引吭高歌
2.下列各句中,没语病的一句是(3分)
A.铁道部自2012年1 月1日起开始实行的“火车票实名制”明确规定,旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。
B.在两会的遏制态度、刚性需要几乎消耗殆尽与资金投入需要的观望氛围等原因的影响下,高房价怎么样调整备受关注,楼市正面临着一个新的拐点。
C.目前,有些党员干部追求“显绩”,不看重“潜绩”,沉迷搞“形象工程”、“政绩工程”,所留下的“政绩”经不起人民的检验、历史的检验、实践的检验,因此,深入贯彻落实科学进步观,仍然是一项长期而艰巨的历史任务。
D.加大互联网信息保护的的立法,是进一步划定互联网“合法边界”之举,对于保障公民和有关组织的合法权益,维护国家安全和社会公共利益,都有积极意义。
3.请以平实的语言表述下面文字的含意。(4分)
无论是作者或是读者,在心领神会一首好诗时,都必有一幅画境或是一幕戏景,非常新鲜生动地突现于眼前,使他神魂为之钩摄,若惊若喜,霎时无暇旁顾,仿佛这小天地中有独立自足之乐;此处偌大乾坤宇宙,与个生活活中所有憎爱悲喜,都像在这霎时间烟消云散去了。

4.阅读漫画,在横线上写出适合的语句。(5分)
这幅漫画形象地提醒大家:


图中文字:请问,我还能悔棋重走一次吗?
2、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
唐子畏墓志并铭
[明]祝允明
子畏死,余为歌诗,往哭之恸。将葬,其弟子重请为铭。子畏,余肺腑友,微子重且铭之。
子畏性绝颖利,度越千士。世所谓颖者,数岁能为科举文字,童髫中科第,1日四海惊称之。子畏不然,幼念书,不识门外街陌,其中屹屹,有1日千里气。不或友一人,余访之再,亦不答。一旦,以诗二章投余,杰特之志铮然。余亦报以诗,劝其少加弘舒,言万物转高转细,未闻华峰可建都聚。惟天极峻且无外,故为万物宗。子畏始肯可,久乃大契,然一意望古豪杰,殊不屑事场屋。
其父德广,贾业而士行,将用子畏起家,致举业,归教子畏,子畏不能违父旨。德广常语人,此儿必成名,殆难成家乎?父没,子畏犹落落。1日,余谓之曰:“子欲成先志,当且事时业;若必从己愿,便可褫襕幞,烧科策。今徒籍名泮庐,目不接其册子,则取舍奈何?”子畏曰:“诺。明年当大比,吾试捐一年力为之,若勿售,一掷之耳。”即墐户绝交往,亦不觅时辈讲习,取前所治毛氏诗,与所谓四书者,繙讨拟议,祗求合时义。戊午,试应天府,录为1、人。己未,往会试。时傍郡有富子,亦已举于乡,师慕子畏,载与俱北。既入试,二场后,有仇富子者,抨于朝,言与主司有私,并连子畏。诏驰敕礼闱,令此主司不能阅卷,亟捕富子及子畏付诏狱,逮主司出,同讯于廷,富子既承,子畏不复辩,与同罚,黜掾于浙藩,归而不往。或劝少贬,异时亦不失一命。子畏大笑,竟不可以。放浪形迹,翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷,观海于东南,浮洞庭、彭蠡。蹔归,将复踏四方,得疾,久少愈,稍治旧绪。
其奇趣时发,或寄于画,下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞,烦杂不休,遂亦不及精谛。且已四方慕之,无贵贱富贫,日诣门征索文词、诗画,子畏随应之,而不必尽所至,大率兴寄遐邈,不以一时毁誉重轻为取舍。
(节选自《明代散文选 》)
5.对下列句子中加点字词的讲解,不正确的一项是(3分)
A.父没,子畏犹落落 落落:大方的样子
B.若勿售,一掷之耳 售:考中
C.取前所治毛氏诗 治:研究
D.逮主司出,同讯于廷 逮:等到
6.下列语句中,全都表明唐子畏“个性卓异”的一项是(3分)
①殊不屑事场屋 ②褫襕幞,烧科策
③若勿售,一掷之耳 ④抨于朝,言与主司有私
⑤不复辩,与同罚 ⑥放浪形迹,翩翩远游
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
7.下列对原文有关内容的剖析与概括,不正确的一项是(3分)
A.唐子畏起初不喜结交其他人,但在听了作者劝言后,开始认同作者的看法,后来两人在情感上很投合,但他仍然不屑于参加科举考试。
B.唐子畏的爸爸很看好唐子畏的将来,觉得他可以收获美名;同时也心存忧虑,即唐子畏可能难以收获家业,最后,这位爸爸的话竟基本应验了。
C.唐子畏虽然不非常热衷科举,但也一度闭门苦读,在乡试乃至会试中都考出了1、的成绩,但因其卓尔不群的个性,使他没能在仕途上春风得意。
D.唐子畏作画一直追求唐宋名匠的气质,四方之士都仰慕他,无论贵贱贫富,天天到他家索要文词诗画,而他一直随意应允他们。
8.将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
⑴子畏,余肺腑友,微子重且铭之。(4分)

⑵子欲成先志,当且事时业(3分)

⑶无贵贱贫富,日诣门征索文词、诗画,子畏随应之(3分)

3、古时候诗歌鉴赏(10分)
9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
眼儿媚·迟迟春日弄轻柔
[南宋]朱淑真
迟迟春日弄轻柔,花径暗香流。清明过了,不堪回首,云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧,什么地方唤春愁?绿杨影里,海棠亭畔,红杏梢头。
⑴ 概括上阕作者感情的细微变化。(2分)

⑵ 请简要剖析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。(4分)

⑶ 词的下片是怎么样表现“春愁”的?(4分)

4、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴ ,血色罗裙翻酒污。 (白居易《琵琶行》)
⑵问君西游何时还? 。 (李白《蜀道难》)
⑶巴东三峡巫峡长, 。 (郦道元《三峡》)
⑷ ,用之如泥沙? (杜牧《阿房宫赋》)
⑸夫列子御风而行, ,旬有5日而后反。 (庄子《逍遥游》)
⑹ ,渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》)
⑺虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道, 。 (《礼记》)
⑻君子不以言举人, 。 (《论语》)
5、现代文阅读:文学类文本(20分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
剃头
周海亮
①新年前,下了大雪。我和满仓缩在屋角,有一搭没一搭地闲聊。
②我说,满仓回家春节吗?满仓抱一本没头没尾的书边看边说,海外有个人,竟拿菜刀给自己做了阑尾炎手术。我说,满仓,我问你春节回不回家?满仓说,这家伙还没有打麻药,只是嘴里咬一根雪茄。我说,满仓!满仓抬起头。额前的抬头纹张牙舞爪。我说,你春节回不回家?满仓好奇地盯着我,回家?这模样能回家?我说,这模样如何不可以回家?
③那天正好是年三十,我说,满仓咱两个还出去吗?满仓说,不出去了。我说,明天呢?满仓想了想,他说,明天再说。
④大家掏出所有些钱,满仓算了算,说,有酒有肉,挺丰富。我揣着钱往外走,却被满仓喊住。他说你买了酒菜早点回来,给我剃个头。我说,这是美容美发店的事吧?满仓说,我还有钱去美容美发店吗?我说,可是我不会剃啊,在农村我连羊毛都没剪过。满仓说,非常简单,横平竖直就好了。我说,我怕手一哆嗦,连你的脑袋都剃下来。满仓说,你可真啰嗦。快去快回,给我剃头!
⑤我没快去快回。我把钱分成三份。一份买了几瓶白酒,一份买了一些酒菜,一份买了半只烧鸡。回去的时候,天已擦黑,街上响起稀稀落落的鞭炮声。我提着两个便捷袋,推开门,就看到一只怪物。
⑥怪物长着满仓的样子,脑袋像一个足球,像一只绿毛龟,像一堆牛粪团,像被剥皮的土豆,像被摔烂的茄子或冬瓜。怪物手持一把锈迹斑斑的剪刀,剪刀上至少粘了两处头皮。
⑦屋子里只挂了一只十五瓦的灯泡。仅靠这点微弱光芒,我想即便削不掉他的脑袋,至少也能削下他半斤瘦肉。
⑧满仓一手操剪刀,一手举一块碎玻璃,仔细并笨拙地给自己剃头。那块当成镜子的玻璃片仿佛毫无用处,由于他不断把剪刀捅上我们的头皮。他剪几剪子,转头问我,如何?我说,左侧长了。他就剪左侧,呲牙咧嘴,痛苦不堪。过一会儿,再问我,这回如何?我说,仿佛右侧又长了。他就再剪右侧,咬牙切齿,碎发纷飞。我说别剪了满仓,你快成葫芦瓢了。满仓顽固地说,需要剪完!
⑨非常晚了,我和满仓才开始吃年夜饭。大家开着那台捡来的黑白电视机,可是屏幕上雪花飞舞,根本看不清任何影像。满仓骂一声娘。他的脑袋不停地晃。那上面,伤痕累累。
⑩酒喝到兴头上,满仓非要和我划拳。他一直输,就不停地喝。后来他喝高了,偶尔赢一把,也喝。满仓低着头,一边展示他的劳动成就一边说,你说我和那个割自己阑尾炎的巴西人,哪个厉害?
11我站起来,握起拳头猛砸那台可恶的黑白电视机。我说,你厉害,由于你还要分析美观。可是我搞不懂,你为何非要在今天剃头呢?满仓听了我的话,抬头看我。那是电视机正好显出影像,我看到赵忠祥手持麦克风恋恋不舍地说,明年除夕,大家再见。
12满仓向赵忠祥挥挥手。他低着声音说,记得小时候,家穷,春节时,没美味的,也没好穿的,爹领我去剃个头,即使春节了。说话时,38岁的满仓就坐在我对面,可是他的声音好像飘到非常远。飘到非常远的声音遇见腾空而起的烟花,被炸得粉碎。
(有删改)
11.文中画线的句子运用了哪两种修辞手法,试剖析其含意。(4分)

12.小说在文末写到了“看电视”,有什么用途?(6分)

13.怎么样理解满仓的“剃头”行为?(4分)

14.小说的主要人物是满仓,请结合全文探究故事中“我”这个人物有哪些用途。(6分)

6、现代文阅读:论述类文本(18分)
阅读下面的文字,完成15~17题。
文化的偏见是没价值的
——评日本人对中国文化的判断
老 舍
生在某一种文化中的人,未必了解那个文化是什么,像水中的鱼似的,他不可以跳出水外去看了解那是什么水。假若他自己不可以完全客观的去知道我们的文化,那可以客观地来观察的旁人,又由于生活在这种文化以外,就极难咂摸到它的滋味,而往往因一点胭脂,断定他美,或几个麻斑而断定他丑。不幸,假若这个观察者是要急于搜集一些资料,以便证明他心中的一点成见,他或许就只找有麻子的看,而对擦胭脂的闭上眼。
日本人是相当的细心的。对中国的所有,他们从好久就有非常详密的观察与调查,而自居为最能知道中国人的人。对中国的工矿农商与军事的情形,他们或许比中国人还更了解,但是,他们要拿那些数目字作为知道中国文化的基础,就正仿佛拿着一本旅游指南而想作出赏析山水的诗来。同时,他们为了实行诡诈与愚弄,所接触的中国人多数的是中华民族的渣滓。这部分渣滓,不幸,给了他们一些便利,他们便以为认识了这部分人就是认识了全体中国人,因而断定了中国文化里并没礼义廉耻,而只有男盗女娼。
国际间的友谊才是知道文化的真的基础,彼此知道并尊重彼此的文化,世界上才会有和平。日本人的方法,反之,却像一个贼到一所大宅子中去行窃,因贿赂了一两条狗而偷到了一些值钱的东西;从此,他便觉得宅子中的东西都要是他的,而以为宅子中只有那样一两条可以用馒头收买的狗。这教日本人吃了大亏。他们的细心,精明,勤苦,勇敢,都由于那两条狗而变成心劳日拙,他们变成了惯贼,而贼盗是要受全人类的审判的!
他们没想到在平津陷落将来,中国会有全方位的抗战。在他们的军人心里,以为用枪炮劫夺了平津,便可以用军事占领的方法,一方面假装静候政治的解决,一方面实行劫抢,先把他们的衣袋装满了金银。如此,他们自己既可达到发财的目的,又可以使军人的声势在他们国内继长增高。因此,上海的抗战,使在平津的敌寇显出慌张。他们须一方面去迎战,一方面稳定平津;他们没法把平津的财宝都带在身上去作战。如何稳定平津?肆意的屠杀固然是最简截明快的方法,但是,有了南京政府的全方位抗战,他们开始觉到屠杀或许是危险的事,还不如把他们所豢养的中国狗拉出几条来,给他们看守着平津。假若在这个时候候,他们能看了解,中国既敢抗战,一定是由于在军事的估量而外,还有可用的民气,在物质的损失中,具备忍无可忍的决心,他们就会准时的收兵,免得使他们自己堕入无底的深渊。可是,他们不相信中国是有深厚文化的国家,而只以枪炮的数目估计了所有。
人类的惨剧便是彼此以武力估计价值,像熊或狗似的老想试一下我们的力气,而忽视了智慧才是最有价值的,与真有价值的。
   (题目为命题者所加,有改动)
15.请理解文中画线的两处句子的含意。(6分)
⑴他或许就只找有麻子的看,而对擦胭脂的闭上眼。(3分)

⑵拿着一本旅游指南而想作出赏析山水的诗来。(3分)

16.请结合全文,简要剖析老舍先生在本文中表达的复杂情感。(6分)

17.作者觉得“智慧才是最有价值的,与真有价值的。”请结合全文内容,讲解“智慧”在本文中的具体内涵。(6分)

7、作文(70分)
18.阅读下面的材料,根据需要作文。
爱因斯坦说:“每件事情都要尽量地容易,假如不可以更容易的话。”然而,有时候,大家不自觉地把很多容易问题复杂化了,把事情分析得过于复杂。其实,删繁就简,返璞归真,有时可能是一种更高的智慧。
请以“容易的智慧”为题,写一篇不少于800字的文章。
①立意和角度自定;②除诗歌外,文体自选;③不能抄袭或套作。

泰州2012~2013学年度1、学期期末联考
高中三年级语文Ⅱ考试题目(附加题)
(考试时间:30分钟 总分:40分)
需要注意的地方:
凡选考历史科目的考生要做附加题。

1、阅读材料,完成19~21题。(10分)
19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)
近岁诸公以作诗自名者甚众,然往往持论太高,开口辄以《三百篇》《十九首》为准,六朝而下,渐不认可。至宋人,殆不齿矣。然世 间万 变 皆 于 古 不 同 何 独 文 章 而 可 以 一 律 限 之 乎 就 使 后 人 所 作 可 到 《 三 百 篇 》 亦 不愿 悉 安 于是 矣。凡文章须是典实过于浮华,平易多于奇险,始为知本末。
(节选自王若虚《滹南诗话》)
20.《三百篇》又称什么?其内容由哪几部分组成?(2分)
《 》;
21.概括文中作者对写作诗文的怎么看。(2分)

2、名著阅读题。(15分)
22.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)
A.《药》的结尾部分用阔人祝寿时的馒头比喻坟头,意味深远。小说全篇笼罩着沉重阴冷的氛围,没一丝亮色,这是作者为突出人物和主题打造出来的,使吃人血馒头的故事更具震惊人心的悲剧成效。
B.沈从文在《边城》中,通过翠翠这一形象,有意淡化社会现实的黑暗与痛苦,着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。
C.《哈姆雷特》中,导致哈姆雷特悲剧的主观方面是什么原因他单枪匹马,孤军奋战。由于他在斗争中常常表现出一种思虑重重、行动延宕的性格特点,所以往往失去机会,使自己陷入被动的局面。
D.《茶楼》在艺术风格上,把悲剧和喜剧元素有机地融合起来,以喜剧的形式表现了最为悲切的内容,形成了悲喜结合的特点。因此,大家称《茶楼》是一曲含泪带笑的旧年代的哀歌。
E.《家》中写道:“可是后来他回到我们的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为了他的破灭的幻梦而哭。”这里的“他”指的是觉民,而“梦”的内容则是指他打算中学毕业将来到有名的大学里继续深造,想到外国留学,梦想与表妹结婚等。
23.简答卷(10分)
⑴《红楼梦》5、回中写到的“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”,其实正是王熙凤运势的写照。请写出《红楼梦》后半部分与之照应的三个情节。(6分)

⑵“诀别了,哥哥。愿你为同意我托付给你的监护权,善待我的遗孤而得到上帝赐予的福佑,我相信你会同意的。”这是老葛朗台的弟弟破产自杀前给他信中的话,把儿子托给他监护。请简述老葛朗台如何对待这个委托。(《欧也妮·葛朗台》)(4分)

3、材料概括剖析题。(15分)
自然画自成一个世外的世界,让人悠然意远。大家在静穆中领略生气的活跃,在本色的大自然中找回本来清净的自我。这种怡情山水的生活,也是一种“解放”。人为何必须要困在现实生活所画的牢狱中呢?大家企图作一点对于无限的寻求,在现实世界之上创造一些易与现实世界成明暗对比的意象世界,不是更能印证人类精神价值的崇高么?
但是这里有一个问题:这种意象世界是不是只在离得远远的人境的自然中才找得出呢?我看到希腊造形艺术大半着眼在人物,就是大家汉唐以前的画艺的要紧的母题也还是人物;我又读到黑格尔称赞人体达到理想美的一番美学理论,不免怀疑大家一向着重山水看轻人物是一种偏见,而大家的画艺多少依据这偏见形成一种畸形的进步。
大家不可以不知道这部分皈依自然,在以往叫做“山林隐逸”的艺术家,有一种心理的冲突——理想与现实的冲突,或者说,自然与人的冲突——而他们只走到这冲突两端中的一端,没能达到黑格尔的较高的调和。为何不可以在现实人物中发现庄严幽美的意象世界呢?大家非常难放下这一个问题。放下但丁、莎士比亚和曹雪芹一班人所创造的有血有肉的人物不说,单提武梁祠和巴惕楞的浮雕,或是普拉克什特理斯的雕像和吴道子的白描,它们所达到的境界是不是真比不上关马董王诸人所给大家的呢?
大家在山林隐逸的氛围中胎息成长已很长时间了,对于自然和文人画已培养一种先天的在心里伸着根的喜好,这喜好本是自然而且正常的,但是放开双眼一看,这部分幽美的林泉花鸟到底只是大世界中的一角落,除此之外可欣喜的对象还多着咧。大家自己——人——的言动笑貌也并非例外。身份比较高的艺术家,不曾肯拿他们的笔墨在这一方面点染,不可以不算是一种缺点。
大家不禁联想到华兹华斯的名句:你的心灵不久也快有她的尘世的累赘了。风俗躺在你身上携带一种重压,像霜那样沉重,几乎像生命那样深永!
(选自《朱光潜全集》,有改动)
24.在作者看来,中国画家一向着重山水看轻人物的偏见形成是什么原因有什么?(5分)

25.请简要说明文章结尾借用华兹华斯的名句所要表达的意思。(4分)

26.关于绘画艺术,在本文中作者表达了哪些看法?(6分)

泰州2012~2013学年度1、学期期末联考
高中三年级语文考试题目参考答案
1.C(C.báo/bó měi/miǎn lǎng/láng A.fēi/fěi jū/jū ōu/ǒu B.bēi/bèi chéng/chéng shū/zhù D.fāng/fāng xiù/yòu kàng/háng)
2.D(A.成分残缺,连词缺漏。在“车票”后加“和”。B.成分赘余,“几乎”与“殆”重复。C.语序不当,应为“实践的检验、人民的检验、历史的检验”。)
3.阅读一首好诗,肯定会被人在眼前浮现出一幅生动的画面或场景(1分),使人沉醉其中(1分),一个人感受其中的妙处(1分),达到物我两忘的境界(1分)。
4.生活就像弈棋,一步失误全盘皆输;下棋不可以悔棋,生活也不可以重来;下棋需要深思(多思),生活也需深谋远虑(生活要有我们的通盘规划);下棋要遵守规则,做人也要遵守规则。(1点2分,2点4分,3点5分)
5.A(落落:不在乎的样子)
6.C(②是作者的假设;④是仇富家子者所为)
7.C(“在乡试乃至会试中都考出了优秀的成绩”,概括失当,与原文不符)
8.⑴唐子畏,是我的知心朋友,没他的弟弟子重请我,我也将会给他写墓志铭。(得分点:“余肺腑友”“微”“铭”及语意通顺各1分)
⑵你若是要收获爸爸的遗愿,应当姑且从事目前的事业(指科举)。(得分点:“先志”“事”及语意通顺各1分)
⑶无论贵贱贫富,天天到他家索要文词诗画,唐子畏一直随意应允他们。(得分点:“无”“诣”及语意通顺各1分)
9. ⑴从清明前,面对风和日丽、花香怡人的春日美景的愉悦(1分),到清明后,面对落花飞絮、云雾压楼的郁闷惆怅(1分)。
⑵“锁”字运用拟人手法(1分),形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景(2分),暗示了深闺女子郁闷(烦恼)的心情(1分),意味无穷。
⑶下片运用了以乐景写哀情(反衬)的手法(2分),通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的描写,化抽象为具体,表达了词人隐藏在心中的无限哀(春)愁(烦恼、惆怅等)(2分)。
10. ⑴钿头云(银)篦击节碎; ⑵畏途巉岩不可攀; ⑶猿鸣三声泪沾裳;⑷奈何取之尽锱铢; ⑸泠然善也; ⑹寄蜉蝣于天地; ⑺弗学不知其善也;⑻不以人废言。
11. 此段内容运用了比喻和排比的修辞手法(2分),描写了满仓自我剃发后外形的丑(1分),表达了作者对生活在城市底层的农民工艰辛生活和处境的同情(1分)。
12. ⑴破旧黑白电视暗示了打工者贫穷的近况,使自己给自己“剃头”的行为看上去更合情合理。⑵小说把除夕本应有些团聚和热闹与日常农民工经济窘迫身在异乡的冷清场景形成鲜明的对比;表达了对底层农民工的同情。⑶从电视看不清任何影像到显出影像再到向赵忠祥挥挥手,推进了情节的进步。⑷通过看电视这一情节,表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情,使人物性格更前凸后翘、个性更鲜明。(每点2分,答对3点可得满分)
13. ⑴春节了,要“剃头”,展示了满仓家乡的风俗;⑵剃头,表达了满仓的思乡思亲的情怀;⑶由于没钱,自己剃头,反映了生活在城市底层的农民工的生活艰辛和无奈。(1点1分,2点2分,3点4分)
14. ⑴“我”见证了满仓“剃头”行为的缘起与经过,这使得故事中的人和事更具真实感;⑵写“我”,更能表现农民工这一群体的生活状况和思想情感;⑶借用“我”和满仓的对话,突出了文章的主旨:生活在底层的农民工的辛酸、不满和无奈,呼唤大家关注农民工的生活。(每点2分)
15. ⑴日本人对中国文化有成见,不可以客观地知道中国文化。(1分)他们急于证明他们心中的成见,刻意去探寻中国文化的糟粕(1分),有意漠视中国文化的精华(1分);⑵日本人自觉得对中国文化知道不少,但只是先入为主、以偏赅全(2分),并不可以真的触及中国文化的内核,不可能真的了解中国文化(1分)。
16. ⑴痛斥了日本侵略者的凶残、狡诈。⑵表现出对敌人愚蠢偏见的极度轻蔑和否定。⑶讥刺了抗战中的民族败类。⑷表达了作者对民族文化的深沉的热爱。⑸鲜明昭示着抗战必胜的信心。⑹指出了和平的渠道,表达了作者对和平的期盼。(1点1分)
17. ⑴不可忽略一个民族深厚的文化底蕴所带来的影响。⑵认识事物要客观全方位,不可以以偏赅全。⑶看问题要触及实质,不可以被表面现象所迷惑。⑷彼此知道并尊重彼此的文化,世界上才会有和平,靠武力只能让自己陷入困境。(每点2分,答对3点得6分)
18.写作(70分)(评分标准参见2012年江苏高考考试作文评分细节)
参考译文:
唐子畏过世,我写了挽歌,前往哭得很悲痛。将安葬时,他的弟子第三请求我给他写墓志铭。唐子畏,是我的知心朋友,没他的弟子请我,我也将会给他写墓志铭。
唐子畏天生很聪明,大大超越一般的念书人。社会上所说的聪明人,多大岁数就能写科举应试之文,童年就能中科举,一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是如此,他幼年念书,不认识家门外的街道,内心志向高远,仿佛有马1日能行千里的气象。他不喜结交其他人,我过去拜访过他两次,也不回访(我)。后来的某一天,他拿着两首诗给我,卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他,并勉励他稍加拓展胸怀,说到世间万物总要向高深细致进步,没听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是非常高且不排斥外物的,所以能成为万物之根本。唐子畏开始认同,时间长了就和我在感情上很投合,然而他一心仰慕古之豪杰,一点儿也不屑于参加科举考试。
他的爸爸唐德广,从事商业却有念书人的品行,想依赖唐子畏兴盛家业,走仕途,回家教会唐子畏,唐子畏没法违逆爸爸的意图。唐德广常常对人说,这小孩肯定能收获美名,大概难以收获家业啊!爸爸过世,唐子畏依然不在乎科举。一天,我对他说:“你若是要收获爸爸的遗愿,应该姑且从事目前的事业(指科举);若肯定顺从我们的心愿,就可脱去学宫服,烧掉那些科举书籍。目前白白地留名于学宫,双眼不看那些书册,你到底怎么样选择呢?”唐子畏说:“好。明年,按理就是乡试之年,我试着舍弃一年的时间来做这事,假如没中举,我就抛弃它。”他就紧闭家门,谢绝与人来往,也不探寻当时人来请教讨论,只是找来先前学习过的毛诗和所说的“四书”,反复研讨琢磨,只求合乎时文之意。戊午年,前往参加乡试,被录取为1、,己未年,前往参加会试。当时邻郡有一个富家子,也已经通过乡试,他仰慕唐子畏,同车一块参加会试。参加会试,二场之后,有人与富家子有仇,到朝廷控告,揭发他与主考官有勾结,并牵连了唐子畏。皇帝下诏,非常快传到礼部主持的考场,命令被揭发的主考官不能阅卷,紧急捉拿富家子和唐子畏,并把他们关在诏狱。等到主司被捕,一同被朝廷审讯,富家子已经认罪,唐子畏也不再辩驳,与他一同受罚,被贬到江浙一带做掾吏,唐子畏没赴职而是回了家。有人劝他稍微委屈自己,以后还会有任命的机会。唐子畏大笑,最后也没赴任。放纵自我,到远方游玩。驾一叶扁舟,一个人登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山,到东南一带观海,泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里,后又漂泊四方,颇为自得。很长时间才稍微有好转,重操旧有学业。
他奇趣时有勃发,有时寄情于画,下笔一直追求唐宋名匠的气质。受人请托将来,烦杂不断,于是画作也不求精神。并且四方之士仰慕他,无论贵贱贫富,天天到他家索要文词诗画,唐子畏一直随意应允他们。他对画不肯定追求尽善尽美,大概他寄情深远,不因一时毁誉轻重而决定取舍。
泰州2012~2013学年度1、学期期末联考
高中三年级语文Ⅱ考试题目附加题参考答案
19.然世间万变/皆于古不一样/何独文章/而可以一律限之乎/就使后人所作/可到《三百篇》/亦不愿悉安于是矣。
20.《诗经》(《诗》或《诗三百》)(1分);风、雅、颂(1分)
21.⑴写作诗文不必囿于前人的规范,要有所超越。(1分)⑵写作诗文要追求平易朴实的文风。(1分)
22.AE(A项的“没一丝亮色”错误,由于《药》中瑜儿的坟上有“花环”。E项应是觉新)
23. ⑴①获罪离家,与宝玉同留于狱神庙;②在大观园执帚扫雪;③被老公休弃;④回首惨痛,短命而死。(1点2分,任答3点得6分)
⑵葛朗台不愿承担他弟弟所提出的善待遗孤的委托,但又想要掩人耳目,换取虚名,就请人到巴黎,处置了弟弟的破产事件(2分),同时让查理签了一份放弃爸爸遗产继承权的声明书,填写了申请出国的护照,把他打发到海外去(2分)。
24.⑴过分强调大家在自然的静穆中可以领略生气的活跃,在本色的大自然中找回本来清净的自我,得到一种心灵的解放(2分)。⑵过分强调挣脱现实世界的束缚(1分)。⑶过分强调追求精神价值的崇高(2分)。
25.⑴对自然画的过度崇尚事实上是一种偏见,而忽略人物画的创作其实也是一种缺点。⑵艺术家不可能逃避现实,离得远远的人境,艺术家要摆脱束缚,在人物画方面着力,才能回归本真,达到人和自然的高度调和。(每点2分)
26.⑴人物画也能印证人类精神价值的崇高,不必仅仅看重自然画。⑵在自然和人的冲突中,真的的艺术家可以在其作品中达到较高的调和,不必把自然和人割裂。⑶真的的艺术家不应该囿于单一的选题、以一种单纯而固定的风格自封,应该追求选材和艺术风格的多样性。(每点2分)

 
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